El tema de la educación superior sigue manteniéndose como centro de un debate que envuelve a académicos, intelectuales, políticos, economistas y amplios sectores de la opinión pública. La crisis de la educación superior y de la universidad como su más plena expresión institucional envuelve a la totalidad de las naciones, cualesquiera que sea su estadío de desarrollo y sus capacidades y medios para encarar las transformaciones deseadas por los pueblos en la búsqueda del bienestar y una mejor calidad de vida. En la sociedad del conocimiento, la globalización y la revolución de la tecnología de la comunicación se espera que, con el excepcional acervo del saber y técnica disponible, la humanidad cuente con una oportunidad sin igual para atenuar las tremendas desigualdades que perduran entre las naciones y en cada una de ellas. La universidad se ubica en primera línea en toda estrategia de poner el conocimiento como uno de los principales instrumentos para el cambio.

Este libro busca reflejar los aspectos más relevantes del crucial debate actual; por un lado, sobre la crisis universitaria, y por otro, sobre las visiones y alternativas de las reformas que requiere esta centenaria institución para afrontar con excelencia, eficacia, compromiso y pertinencia, los complejos desafíos del siglo XXI.

Colaboradores: Carlos Tünnermann,  Jocelyne Gacel-Ávila, Ana García de Fanelli, Daniel Samoilovich, Joan Cortadellas, Consuelo Gutiérrez de González, José Días Sobrinho, Valdemar Sguissardi, Maria de Fátima Costa de Paula, Hebe Vessuri, Jorge Luiz Nicolas Audy, Marilia Costa Morosini, Martin Aiello, Manuel R. Muñoz, Yazmín Cruz, Marcella Mollis, Ernesto Villanueva, Norberto Fernández Lamarra, Valtencir Maldonado, Mario Luiz Neves de Azevedo, Axel Didriksson, Marcia Regina F. de Brito, José J. Brunner, Luis Crivaro, Colin Brock, Hugo Aboites.